怎么让孩子主动学习

一般情况下，如果你问孩子，学习是为了什么，大多数孩子给出的答案都差不多。我想为了考上大学。　　

孩子们给出这样的答案，通常就表明他们没有明确的学习目的。不是为了父母高兴才不得不学，就是因为别人学所以自己也学，这样很容易使学习失去动力。

　　遇到这样的情况，先向自己提几个问题，给学习设定一个目标，才能发挥自己的能动性。

　　在自己设定好了目标的前提下再去学习，就可以发挥自己的主观能动性——是为了达到这一目标，我才学习的。

　　而且，也要明确意识到，我现在所学的所有知识，都是为了将来能实现自己的梦想所做的积累。有了这样的想法后，学习起来才不会枯燥乏味、失去动力。

　　下面我们来看看，有关基本学习方法的差异。

　　现在很多学生包括家长都不知道什么叫学习方法，觉得学习方法就一个——“努力”。对于学习本身，也没有什么具体的计划，其实就是处在一种漫无目的的状态下。令人遗憾的是，花在学习上的时间却没有和成绩成正比。

　　相反，具有主观能动性的学生，自己会总结学到的知识，且把自认为还没有熟练掌握的部分挑出来重新学习，这样做就是在运用很系统的学习方法了。

　　这种系统的学习方法，可以有效地节省时间，提高学习效率。

　　利用这种方法来学习，学习效果会有很大的改善，对孩子来说，也可以改变他原有的学习动机。

　　那么，为了让孩子更主动地去学习，应该怎么做呢？

　　一、培养学习动机

　　为了培养孩子对学习的主观能动性，最需要的是要掌握正确的学习方法，还要有明确的学习动机。

　　为了培养孩子的良好学习动机，最先要做的就是确立目标。

　　当孩子有了对未来的畅想以后，为了帮助他实现这个梦想，父母可以与孩子一起制订一个计划，以便达成目标，这样孩子的学习自主性自然也就提高了。

　　在这个过程中，父母就要扮演指导者的角色。

　　另外，也要对孩子现在的水平有一个客观的了解。

　　如果目标定得过高达成不了的话，会伤害孩子的自尊心，也会让他们对学习失去兴趣。

　　所以，要了解孩子到底喜欢什么科目，不喜欢什么科目，对哪些学习内容觉得困难、吃力，然后找到帮助孩子的方法。

　　这样对孩子进行了全面的了解之后，再有的放矢地去帮助孩子，才能让孩子在不失去学习兴趣的前提下，积极发挥主观能动性去学习。

　　二、制订学习计划

　　就像前面我们提到的，上了很多辅导班，成绩却没有起色，这有可能是由于孩子的时间被安排得过满，没有一点时间可以让孩子自己灵活掌握。

　　根据孩子的具体情况，培养起孩子的学习动机后，就要切实地开始帮助孩子制订可行的学习计划。

　　制订学习计划的第一步是在确定大目标的前提下，具体分成几个阶段来完成。

　　这样制订出来的计划，虽然刚开始的时候会觉得很吃力、不太容易，但一旦执行起来，就会发现对培养孩子的学习动机有很大的帮助。

　　三、评价学习方法

　　所谓学习评价，是指每天都给孩子的学习态度进行评价，并检查孩子有没有按照

　　学习计划好好学习。让孩子自发地评价自己的学习结果，可以让孩子更准确地知道自己哪里还存在不足，也能激发他对学习的兴趣。

　　自我评价不要过长，最好控制在3~5分钟之内。

　　我们让孩子评价的目的，是为了让他检查自己制订的计划是不是都做到了，如果在这个环节上浪费太多时间反倒有点本末倒置了。

　　所有的孩子都有成为了不起的大人物的梦想。但是因为不知道具体该怎么做才能实现梦想，所以，大多数孩子的梦想都搁浅了。如果觉得孩子的梦想确实具有可行性，那么就先让孩子明白，想要成功，除了目标和运气之外，更需要毅力。设定目标，然后自己一步步朝着目标去努力，只有这样才能让你真正实现梦想。